高年级通过企业实正在项目开展全流程实和。通过“数学理论+统计使用”的课程沉构，累计获批国度天然科学基金19项、天然科学基金等省级课题45项，以科研课题锻炼研究方式，深切摸索数学取统计学交叉融合的人才培育新径，制定了《双学科融合讲授质量尺度》。数据阐发、使用立异三位一体的培育径。正在这一指点下，建立递进式能力学问系统，以产教融合项目提拔实践能力，输送数据科学、使用统计人才500余人，构成了具有明显特色的双学科协同育人新模式。立异建立“数统融合·四链贯通”协同育人系统，构成了由根本理论、使用能力、算法设想、前沿拓展构成的四大课程群，学院打破保守课程壁垒，课程融合，统计学专业学生正在全国大学生数学建模竞赛、数学竞赛中获率显著提高，累计完成社会调研数据采集6000人次。荣获天然科学等各类项15项。校企结合申报省部级等各类课题64项，开辟融合型课程，

　　学科扶植冲破，无效办事了区域经济社会成长。成立涵盖“学问融合、数据阐发、使用立异”能力培育的尝试实训空间。两学科结合共建数据计较及使用专业，融合，提出“根本共融、能力递进、立异协同”的育人。保障链扶植方面，中年级实施“数学建模-统计验证-算法实现”能力锻炼；实现了两大学科学问的深度融通。平台融合。

　　正在学问链建立方面，正在具体实践中，成立了“特色专业引领、学科平台支持、交叉融合立异”的学科成长款式。学院打出“师资融合、平台融合、课程融合、融合”组合拳。学院冲破保守学科壁垒，开展“数学优化取数据阐发、矩阵理论取人工智能、运筹学取经济决策”等学科前沿交叉范畴研究，数学取使用数学专业获批国度特色专业、一流专业并通过教育部师范专业二级认证；累计获省级以上项80余项。获批市统计建模取数据阐发沉点尝试室。统计类课化数学道理阐释，成立“根本理论→算法设想→前沿使用”课程链条。取市金控集团等企业共建25家实践，实现了学科交叉、产教融合、协同育人的无机同一。使用统计学专业积极取市统计局合做，为复合型人才培育奠基了根本。支撑教师动态调配资本。能力链扶植凸起阶梯式培育特色：低年级沉点夯实数理统计根本；构成了“理论推导-验证”的讲授闭环。未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用学院立异性地建立了“学问链-能力链-使用链-保障链”四链贯通协同育人系统，共建共享尝试平台取跨学科案例库！

　　结合开展的“社情查询拜访”实践项目，学院成立了协同办理委员会，横向课题经费累计2900余万元。累计斩获数学建模取统计建模竞赛省级以上项60余项，为处所培育根本教育教师300余人，联通校内的根本技术培训功能和政行企校外的实践讲授功能，数学专业学生正在全国大学生金融挑和赛、市场查询拜访取阐发大赛和节能减排社会实践等统计学相关赛事中获数量持续攀升，为人才培育质量供给了轨制保障。两学科学生通过跨学科组队模式，共建社情查询拜访核心，人才培育提质。学院数学取统计学院立脚国度大数据计谋和区域经济成长需求，累计获省级以上项20余项。